 | |
Znaleziono 56 artykułów. Pokazuje od 35 do 44 | 2005-12-31 | wiersz Barbry Streisand "Dzieci słyszą" dedykuję wszystkim rodzicom i wychowawcom poddaję pod głęboką rozwagę:
Jak mówisz swojemu dziecku w środku nocy, że nic nie jest tylko czarne i nic nie jest tylko białe?
Jak mówisz, że wszystko będzie w porządku, jeśli wiesz, że to może być nieprawda?
Co wtedy robisz?
Uważaj na wszystko co mówisz; DZIECI SŁYSZĄ.
Uważaj na wszystko co robisz; dzieci widzą i uczą się.
Dzieci mogą nie usłuchać, ale DZIECI SŁYSZĄ,
Dzieci oczekują od ciebie, że powiesz którędy iść, że nauczysz kim być.
Uważaj zanim powiesz"Posłuchaj mnie". DZIECI POSŁUCHAJĄ.
Uważaj na życzenia, które wypowiadasz. Życzenia to dzieci.
Uważaj którędy idziesz. Życzenia spełniają się.
Uważaj ... |
Czy zioła mogą zaszkodzić? | 2005-12-31 | Oczywiście, że tak.
Szczególnie w dzisiejszych czasach, gdy wiele osób jest uczulonych na szereg rzeczy, branie ziół na zasadzie "porad Goździkowej" jest niezbyt bezpieczne.
Po pierwsze nie każdy ma pełną wiedzę na temat działania ziół, np.: dziurawiec - b.dobre ziele, używane przy terapii wielu chorób, w tym i choroby wrzodowej żołądka, popijane systematycznie i solo, może skończyć się tragedią ( perforacją wrzodów ).
Po drugie musimy mieć pewność z jakiego źródła bierzemy zioło bądź preparat ziołowy.
Na jakość preparatu ziołowego wpływa:
- skąd pochodzi roślina
- jaką technologią jest przygotowywana
- czy dawki są dostosowane do stanu zdrowia pacjenta
Po trzecie nie można bezkarnie łączyć pewnych preparatów ziołowych z terapią farmakologiczną: zamiast sobie - pomóc można istotnie sobie zaszkodzić!!!
Nie wolno też samodzielnie w sposób bezkarny zastępować leków preparatami ... |
vilcacora | 2005-12-31 | Jedno z najsilniej działających ziół, o bardzo szerokim spectrum działania. Jednocześnie jeden z niebezpieczniejszych środków.
Vilcacora ( i jej pochodne ) bardzo pomocne w terapii m.in w chorobach nowotworowych, nie powinny być stosowane przy chemioterapii czy nawet naświetlaniach.W przeciwnym razie mogą pogorszyć, zamiast poprawić stan pacjenta. Fitoterapeuta posiadający wiedzę w zakresie medycyny zarówno konwencjonalnej, jak i niekonwencjonalnej stara się pogodzić różnorodne metody leczenia dla dobra pacjenta.
Ubolewam, iż niewielu lekarzy akceptuje metody medycyny niekonwencjonalnej, często z powodu braku wiedzy na jej temat oraz z uwagi na to, że zdarza się, iż medycyną niekonwencjonalną zajmują się szarlatani i oszuści. ... |
polecane preparaty ziolowe i roślinne | 2005-12-31 | 1. prawie wszystkie preparaty rozprowadzane przez firmę Vision
.....ale nie koniecznie w takich dawkach, jakie widnieją na etykietach
najlepiej jeśli zestaw preparatów jest często zmieniany, w zależności od stanu zdrowia i samopoczucia pacjenta oraz wielu czynników zewnętrznych
Warto dodać, że faktycznym producentem preparatów i autorem ich receptur są farmaceuci Arkopharmy - znanej na całym świecie firmy farmaceutycznej.
Niestety od kilku lat zmieniły się receptury i preparaty te są znacznie już słabsze w działaniu.
2. sok n o n i , rewelacja; każdy z nas powinien dla utrzymania prawidłowego funkcjonowania naszego organizmu pić ten sok. Niestety trudno zdobyć ten oryginalny.
I znów uwaga: t y l k o w s z k ... |
irydolog | 2005-12-30 | Irydolog badając Twoją tęczówkę oka może określić:
- w jakim stanie jest Twój organizm,
- jakie są jego "słabe punkty"
- co oznacza dla Ciebie profilaktyka zdrowotna,
- jakie ew. musisz przejść konwencjonalne badania specjalistyczne,
- jakie podjąć kroki lecznicze metodami medycyny konwencjonalnej i niekonwencjonalnej. ... |
gabinet | 2005-12-30 | SŁUPSK, ul.Krasińskiego 1A/2
rejestracja:
0-601 692855, 0-601 692880
lub
e-mail: medycyna@rodzinna.net
... |
Zdrowie - definicja | 2005-12-30 | | Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) w roku 1947 ustaliła definicję zdrowia, która brzmi następująco:" Zdrowie jest to stan dobrego fizycznego, psychicznego i społecznego samopoczucia, a nie tylko brak choroby lub niepełnosprawności (kalectwa)." ... |
Holistyczny model zdrowia. | 2005-12-30 | Open Society Institute w Nowym Yorku opracował model zdrowia, zawierający 6 aspektów:
1. zdrowie fizyczne
2. zdrowie intelektualne
3. zdrowie emocjonalne
4. zdrowie społeczne
5. zdrowie osobiste
6. zdrowie duchowe
Reasumując: dobre zdrowie to stan, w którym jednostka wykazuje optymalny poziom sprawności funkcji ustrojowych w stosunku do środowiska, wykazuje sztukę panowania nad własnym ciałem i psychiką oraz zdolności adaptacyjne. ... |
Profilaktyka zdrowotna - edukacja | 2005-12-30 | Od najmłodszych lat powinniśmy zdobywać wiedzę dot. utrzymania dobrego stanu zdrowia. Przy chorej służbie zdrowia w naszym kraju, zatruciu środowiska i "sztucznym" pożywieniu (napełnionym konserwantami) oraz przy bardzo szybkim tempie życia, każdy z nas powinien mieć zasób wiedzy, umożliwiający zdrowotną samoobronę.
Program taki opracowałam przed wielu laty, powołując do życia Podyplomowe Studium Wychowania dla Przyszłości ( ukończyły je w WSP w Słupsku 2 roczniki ):
1. środowisko przyrodniczo-społeczne
2. zdrowe odżywianie
3. życie bez nałogów
4. wychowanie prorodzinne i seksualne
5. prawa człowieka
6. psychopedagogika.
Realizacja powyższego programu ma na celu:
1. wytwarzanie nawyków bezpośrednio i pośrednio związanych z ochroną i doskonaleniem zdrowia fizycznego, psychicznego i duchowego;
2. kształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów i prawidłowej komunikacji interpersonalnej;
3. kształtowanie zachowań asertywnych;
4. wdrażanie do samorealizacji, samokształcenia oraz ponoszenia odpowiedzialności za siebie i drugiego ... |
Terapia grupowa dzieci | 2005-12-30 | Zaburzenia mowy i wymowy wiążą się ściśle z zaburzeniami innych funkcji organizmu. Toteż, aby osiągnąć poprawę rozwoju mowy dziecka, należy zadbać o ogólny stan zdrowia oraz usprawnienie wszystkich funkcji ( np. takich, jak:percepcja wzrokowa, słuchowa, umiejętność koncentracji uwagi i t.d.)
Najlepszą formą pracy, jaka zapewnia szeroką gamę działań terapeutycznych, jest terapia grupowa.
Praca w małych grupach 3 osobowych zapewnia możliwość indywidualizowania działań terapeuty w stosunku do każdego członka grupy. ... |
|
