Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzieki którym nasz serwis może działać lepiej. Dowiedz się więcejRozumiem
Strona główna
Aktualności2017-08-30
Zapraszamy na terapię
Od września rozpoczyna pracę w naszym gabinecie nowy,ale doświadczony ...2015-01-05
Zajecia grupowe z logopedii i terapii manualnej
Zachęcamy Państwa do zapisywania dzieci na zajęcia grupowe korekcyjno-kompensacyjne.
W trakcie ...

   Logopedia
      · Afazja
      · Jąkanie
      · Terapia dorosłych
      · Terapia dzieci
      · Defstut
   Irydologia
      · Odczyt irydologiczny
      · Terapia ziołowa
      · Profilaktyka zdrowotna
   Poradnictwo rodzinne
      · Porady pedagogiczne »
      · Edukacja seksualna
      · Terapia psychoseksualna
   Turnusy rehabilitacyjne
   EEG Biofeedback
   Świetlica terapeutyczna
   Hirudologia

» Strona główna
» O gabinecie
» Aktualności
» kontakt
» Polityka cookies

Rodzinna Galeria RENESANS
Poradnictwo rodzinne » Porady pedagogiczne » 

Znaleziono 4 artykuły. Pokazuje od 1 do 4

EEG BIOFEEDBACK

2006-04-08
Zapraszamy do naszych pracowni EEG BIOFEEDBACK.
Terapia przy pomocy aparatury eeg biofeedback to nowoczesna bezinwazyjna metoda leczenia wspomagająca w sposób istotny wiele innego rodzaju terapii medycznych.
Spektrum zastosowania tej metody jest bardzo szerokie, jak szerokie są możliwości naszego mózgu. To w ni m odbywa się przetwarzanie wszelkiej informacji, jaką odbieramy w jakikolwiek sposób. To tu jest "centrum dowodzenia" - stąd idą rozkazy jak i kiedy reagować ma nasze ciało. Jeśli nie jesteśmy zadowoleni z naszych reakcji, bądź uważamy, że za słaby jest odbiór (mierna pamięć, słaba koncentracja uwagi, spostrzeganie czy kojarzenie) - teraz przy pomocy treningów możemy to istotnie zmienić.
Biofeedback pomoże nam w nauce, pracy oraz codziennym funkcjonowaniu.
Może w istotny sposób wpłynąć na stan naszego zdrowia.
Jak zwykle dla mnie ...


2005-12-31
wiersz Barbry Streisand "Dzieci słyszą" dedykuję wszystkim rodzicom i wychowawcom poddaję pod głęboką rozwagę:

Jak mówisz swojemu dziecku w środku nocy, że nic nie jest tylko czarne i nic nie jest tylko białe?
Jak mówisz, że wszystko będzie w porządku, jeśli wiesz, że to może być nieprawda?
Co wtedy robisz?
Uważaj na wszystko co mówisz; DZIECI SŁYSZĄ.
Uważaj na wszystko co robisz; dzieci widzą i uczą się.
Dzieci mogą nie usłuchać, ale DZIECI SŁYSZĄ,
Dzieci oczekują od ciebie, że powiesz którędy iść, że nauczysz kim być.
Uważaj zanim powiesz"Posłuchaj mnie". DZIECI POSŁUCHAJĄ.
Uważaj na życzenia, które wypowiadasz. Życzenia to dzieci.
Uważaj którędy idziesz. Życzenia spełniają się.
Uważaj ...


Terapia grupowa dzieci

2005-12-30
Zaburzenia mowy i wymowy wiążą się ściśle z zaburzeniami innych funkcji organizmu. Toteż, aby osiągnąć poprawę rozwoju mowy dziecka, należy zadbać o ogólny stan zdrowia oraz usprawnienie wszystkich funkcji ( np. takich, jak:percepcja wzrokowa, słuchowa, umiejętność koncentracji uwagi i t.d.)
Najlepszą formą pracy, jaka zapewnia szeroką gamę działań terapeutycznych, jest terapia grupowa.
Praca w małych grupach 3 osobowych zapewnia możliwość indywidualizowania działań terapeuty w stosunku do każdego członka grupy. ...


Profilaktyka zdrowotna - edukacja

2005-12-30
Od najmłodszych lat powinniśmy zdobywać wiedzę dot. utrzymania dobrego stanu zdrowia. Przy chorej służbie zdrowia w naszym kraju, zatruciu środowiska i "sztucznym" pożywieniu (napełnionym konserwantami) oraz przy bardzo szybkim tempie życia, każdy z nas powinien mieć zasób wiedzy, umożliwiający zdrowotną samoobronę.
Program taki opracowałam przed wielu laty, powołując do życia Podyplomowe Studium Wychowania dla Przyszłości ( ukończyły je w WSP w Słupsku 2 roczniki ):
1. środowisko przyrodniczo-społeczne
2. zdrowe odżywianie
3. życie bez nałogów
4. wychowanie prorodzinne i seksualne
5. prawa człowieka
6. psychopedagogika.
Realizacja powyższego programu ma na celu:
1. wytwarzanie nawyków bezpośrednio i pośrednio związanych z ochroną i doskonaleniem zdrowia fizycznego, psychicznego i duchowego;
2. kształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów i prawidłowej komunikacji interpersonalnej;
3. kształtowanie zachowań asertywnych;
4. wdrażanie do samorealizacji, samokształcenia oraz ponoszenia odpowiedzialności za siebie i drugiego ...




^do góryCopyright © 2005-2017 medycyna.rodzinna.netValid HTML 4.01!

opracowanie i utrzymanie ciachoo[dot]com